(function(w, d, n, s, t) { w[n] = w[n] || []; w[n].push(function() { Ya.Context.AdvManager.render({ blockId: "R-A-323965-2", renderTo: "yandex_rtb_R-A-323965-2", async: true }); }); t = d.getElementsByTagName("script")[0]; s = d.createElement("script"); s.type = "text/javascript"; s.src = "http://an.yandex.ru/system/context.js"; s.async = true; t.parentNode.insertBefore(s, t); })(this, this.document, "yandexContextAsyncCallbacks");
Детские дошкольные учреждения относятся к объектам массового строительства, и всевозрастающая потребность в них общества обуславливает необходимость применения новейших методов возведения зданий, основанных на индустриальном производстве их основных планировочных элементов, конструктивных узлов и деталей. В современной строительной практике возведение дошкольных учреждений осуществляется с применением различных конструктивных систем. Ta или иная конструктивная система выбирается в зависимости от конкретных объемно-планировочных решений сооружений, В строительстве этих учреждений в настоящее время наибольшее распространение получили: каркасные и бескаркасные, с несущими поперечными и продольными стенами, крупноблочные и панельные конструктивные системы.
В Узбекистане, в силу его сейсмичности, широкое применение нашла система каркасно-панельных конструкций. В сельских районах, особенно удаленных от строительной индустриальной базы, все еще сохраняется традиционный метод строительства зданий из жженного или сырцового кирпича с использованием для перекрытий и покрытий древесный материал из местных деревьев. В ближних к индустриальным центрам районах применяются отдельные привозные строительные детали: железобетонные панели перекрытий, лестничные марши, оконные и дверные перемычки и пр. В качестве каркаса применяются армированные железобетонные рамы и сейсмические пояса, отлитые на месте по опалубке.

